| pn | wt | śr | cz | pt | so | nd |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 |
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Paprotni
-
Kalendarz
-
Kalendarium
Wtorek, 2023-10-03
Imieniny: Bogumila, Gerarda
-
Pogoda
- Teresin
- 22.5°C
- zachmurzenie duże
- Wiatr: 7.85m/s SW
- Ciśnienie: 1011 hPa
- Wilgotność: 47%
- Wschód słońca: 06:41
- Zachód słońca: 18:13
- Źródło: OpenWeatherMap
-
-
Statystyki
- Odwiedziny: 115400
- Do końca roku: 89 dni
- Do wakacji: 262 dni
Pedagog
Pedagog
Anna Kołodziejak
| Poniedziałek | 08.00 - 08.45 |
| 09.50 - 13.05 |
|
| Wtorek | 09.50 - 13.50 |
| Środa | 10.45 - 13.45 |
| Czwartek | 08.00 - 13.00 |
| Piątek | 08.00 - 08.45 |
| 09.50 - 13.05 |
Zadania pedagoga szkolnego wynikające z Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 lipca 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 1593).
Do zadań pedagoga w przedszkolu, szkole i placówce należy w szczególności:
- prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspieranie mocnych stron uczniów;
- diagnozowanie sytuacji wychowawczej w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów;
- udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
- podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci
i młodzieży; - minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy
w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów; - inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych
w sytuacjach kryzysowych; - pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
- wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów
w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.